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杉本自動化|與高校教育攜手同行
發布時間：2018-11-22 點擊次數：1194
杉本自動化展示的機器人不僅可以實現機器人碼垛、搬運、激光雕刻、打磨等常用工業應用教學，還可以實現機器人虛擬仿真教學及機器人編程等操作的六軸機器人綜合實訓臺。國內機器人產業的發展迅猛，但是缺乏大量設計和使用機器人的專業人才，因此一些高校陸續開設機器人專業，推動機器人教育發展勢在必行。
什么是教育機器人?
機器人按用途來劃分,可以分為工業機器人、軍事機器人、醫用機器人、服務機器人、教育機器人等。
教育機器人是專門開發的以激發學生學習興趣、培養學生綜合能力為目標的機器人成品、套裝或散件，它除了機器人機體本身之外，還有相應的控制軟件和配套設備。
為什么需要教育機器人？
一、工業機器人發展加速
近年來，在人工智能、定位導航、傳感器等技術的加持下，機器人產品開始走向千家萬戶，商業化步伐不斷加快。其中，受益于政府支持與技術成長，工業機器人市場發展尤為突出，產業化道路逐漸深化，截至目前為止，我國已經連續六年成為全球最大的需求和應用市場。
二、人才缺乏成AI落地痛點
機器人生產與應用與日劇增的情況下，產業發展所需的人才供給已經出現短缺，且缺口正在不斷擴大，根據媒體公布的數據，到2020年全國工業機器人人才缺口約在300、400萬人。未來，工業機器人代替普通工人完成流水線操作已經成為了大勢所趨，而這也是中國未來發展制造業的重大戰略之一。因此，在未來很長的一段時間內，人工智能專業的優秀人才都是企業爭奪的重要資源。
從企業角度來說，企業之痛，人才奇缺，而且現在代價越來越高。現在要招一個正兒八經的機器人專業人才，企業的代價非常高。
三、國家發展規劃
2017年國務院關于印發“新一代人工智能發展規劃”的通知，明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，從中小學階段設置人工智能相關課程；高等院校完善人工智能領域學科布局，設立人工智能相關專業，推動人工智能領域一級學科建設，到2030年人工智能理論、技術及應用總體達到************水平，為我國躋身創新型國家前列和經濟強國奠定重要基礎。
機器人行業前途遠大，高等院校培養人才的責任重大,為配合國家新技術產業布局，全國各大高校相繼發力，截至目前，全國已有60余所高校獲批“機器人工程”專業，可以說“機器人工程”專業火熱的背后是人工智能行業的持續發展。
自2012年起杉本自動化與國內等近多所高職院校就機器人領域展開合作。合作形式主要包括機器人實驗室建設、機器人應用課程建設、校企共建基地、專業共建、科研項目聯合開發等。例如：機器人認知實訓室、工業機器人仿真實訓室、工業機器人編程與調試實訓室，工業機器人裝配、焊接、分揀、搬運、上下料工作站。
依托公司十幾年來在自動化領域豐富的產品及項目經驗，杉本自動化教育機器人采用高科技機器人技術、高品質機器人產品，支持機器人相關專業實驗室建設、聯合掛牌等，為高校提供高品質的機器人培訓教育一站式整體解決方案。
杉本自動化經過多年的發展在智能制造解決方案方面取得顯著成果，為了加快企業發展步伐，增強企業創新能力，杉本自動化一直非常重視研發，現取得實用新型專利8項，計算機軟件著作權10項及創新創業大獎，并且成為上海市2018年第一批擬認定高新技術企業。杉本自動化的機器人自動化設備已廣泛用于生產制造的多個領域，不但在一般工業中受到青睞，而且在高等院校的科技成果轉化、技術研發中發揮積極的作用。
